Portée par une équipe pluridisciplinaire, spécialisée en ingénierie de la formation et en accompagnement professionnel, notre démarche pédagogique renverse les approches traditionnelles. Des années de pratique nous ont permis d’observer que la théorie n’est pas toujours transposable sur le terrain et que les connaissances durables s’élaborent dans l’action. C’est donc à partir d’un processus d’action-expérimentation qu’un apprenant engage une démarche réflexive autour de son besoin de formation.
La dynamique interne du groupe est facilitée par le partage des expériences professionnelles. Les échanges permettent de confronter les représentations, d’apprendre à construire et à élaborer avec les autres. Les résultats obtenus sont débriefés et analysés en groupe permettant de faire le lien avec le contexte professionnel de chacun.
Pour accompagner notre démarche pédagogique, nous faisons référence à deux pratiques innovantes, l’équicoaching et les pratiques narratives.